目录
城乡规划专业研究与教学
二级学科视角下城乡规划学科研究述评与展望——基于国家自科项目(2010-2019)计量分析顾大治;孟庆贺;徐震;徐益娟;5-11
面向新工科建设的天津大学建筑学院城市更新课程体系建构左进;赵佳;李曌;12-21
法国城乡规划与设计专业化培养对我国的启示——以巴黎美丽城建筑学院系列课程教学为例孙婷;潘斌;22-28
地方高校乡村规划教学的课程体系与实践探索潘斌;范凌云;彭锐;29-35
快速设计的渐进式教学法与表达训练——以城乡规划快速设计为例张赫;彭竞仪;曾鹏;王睿;36-42
基于多维弹性的5G时代居住建筑概念设计——以西安交通大学住区规划与住宅设计教学为例张钰曌;李红艳;虞志淳;曹象明;43-52
风景园林专业教学研究
地方院校特色型风景园林人才培养实践探索——以山东建筑大学风景园林本科教育为例任震;宋凤;王洁宁;53-59
基于城市设计视野的风景园林研究生规划与设计教学探究李敏稚;尉文婕;60-68
建筑设计教学研究
问题导向下的建筑设计课程教学初探——浙江大学建筑学本科核心设计课程体系解析陈翔;蒋新乐;李效军;69-77
以设计研究为核心的专业硕士培养模式与教育特色研究吴志宏;余穆谛;78-83
基于自然环境场地的空间营造:东湖绿道驿站设计——将基础形式训练融入二年级建筑设计课程的教学法探讨周钰;沈伊瓦;袁怡欣;耿旭初;84-90
VR在建筑设计教学中的影响机制与思考胡映东;康杰;姚佩凡;91-97
GIS遥感技术在建筑选址环节中的教学实践汤煜;石铁矛;石羽;98-104
建造与实践
乡村营建:广德卢村乡竹构建造——东南大学一年级基础教学实验课程探讨张彧;张倩;张嵩;105-111
多元融合 交叉互补——建筑学专业实体建造课程改革实践汪智洋;阎波;112-118
探寻“空间的建造”:昆明理工大学空间建造课程教学的实践与思考姚青石;119-125
教学札记
特色导向:工程性与艺术性并重的创意工科教学探讨覃琳;126-132
创新实践与实践创新——面向创新人才培养的建筑学专业特色课程体系建构薛名辉;张佳奇;张正帅;韩衍军;武悦;133-140
建筑物理课程教学问题探析——从授课教师与从业建筑师的双重视角出发金星;张旭;141-144
青年论坛
2020年的菜场重生——基于空间微元自主操作的空间共享模式李绍东;刘悦;杨毅;145-154
从“共享”到“优享”:对共享建筑时间空间模式的探讨吴冰;贺冰洁;赵小刚;155-160
2019《中国建筑教育》·“清润奖”全国大学生论文竞赛获奖论文(选登)
从中国早期建筑实践活动看现代主义建筑的引进邓湾湾;165-175
西方现代主义建筑思潮对中国本土建筑设计的影响(1949-1980)——浅谈中国建筑设计和建筑教育的发展赵奕霖;176-184
“5G时代居住建筑概念设计”——浮游居张钰曌;2
主编寄语李东;4
2019《中国建筑教育》·“清润奖”全国大学生论文竞赛评选与颁奖纪要及获奖名单161-164
山西省沁源县五龙川文化惠民服务中心徐强;185
重庆融创壹号院(壹方艺术馆)刘俊;186